デジタル・ポートフォリオの開発

総合的な学習（探究）の時間等における利用を想定したデジタル・ポートフォリオの開発を進めています。戦略的イノベーション創造プログラム（SIP）のポスコロSIPに採択されたAICANプロジェクトの1つ。詳しくはこちらをご覧ください。

データサイエンス教育

複数の高校において、授業や教員研修を提供しています。秋田・兵庫・大阪・岩手など、幅広く実施しています。

義務教育段階でも利用可能なコンテンツと評価手法の開発は、戦略的イノベーション創造プログラム（SIP）のポスコロSIPに採択されたAICANプロジェクトの1つ。詳しくはこちらをご覧ください。

高校「探究」の支援

複数の高校において、授業支援をしています。秋田では毎週のようにオンラインで授業をしています。また、兵庫・大阪・岩手などで幅広く実施しています。

「探究」の授業は、地域の知にも、未来の学校文化にも繋ぐ可能性を持っていると感じています。

教育DXについて

生成AIの生成から利活用、教育データ利活用、デジタル教科書の利活用、ICTリテラシーや情報モラル教育に伴う人間中心の利活用など、教育DXの核を学校文化の（良い）変革と捉え、論考や活動を行っています。

詳しくはresearchmapをご覧ください。

数学・算数教育について

教育現場における経験（高校・中学の数学教員、塾教員）、大学院相当までの数学の知識（修士課程在籍時の専門は代数幾何学）を生かし、教材開発を多数行うとともに、自サイトで公開しています。教育現場の表から裏まで一通り経験した自負はありますが、最近、活動少なめで残念。

音楽活動

大阪コレギウム・ムジクム(OCM)で合唱団員の1人として1999年から活動し、年数回の大きな演奏会を含め、年15回程度の演奏活動を続けています。

音楽はヴァイオリンで始めており、20代の頃はお店などでも弾いていました。